Implementación de metodologías innovadoras en el aula que consideran la diversidad e inclusión fue la temática de la jornada que tuvieron las educadoras y técnicas del jardín Reina de la Paz.
“En la primera infancia se constituye el período primordial en materia de desarrollo cognitivo, emocional y social de las personas. Por esto, niños y niñas deben recibir oportunidades de desarrollo e integración social de manera inclusiva, equitativa e intercultural”, sostuvo la directora del establecimiento, Paola Riquelme.
La actividad estuvo a cargo de la educadora diferencial de la Junji, Alejandra Campaña, quien enfatizó que la educación inclusiva significa construir una comunidad educativa que se prepara a recibir y educar a todos los niños y niñas, independiente de sus características y condiciones particulares, con necesidades educativas especiales, culturales, sociales y de género, resguardando lo que nos diferencia como seres humanos.